違背訓練規則

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違背訓練規則

(Breaking the Rules)

作者：美國知名動物訓練師Ken Ramirez，發表於2015年12月29日

現任凱倫布萊倫響片訓練公司的執行副總裁及訓練長

有近四十年訓練及諮詢經驗

曾在世界知名的美國Shedd水族舘擔任動物照護及訓練部的執行副總裁

著作《動物訓練：透過正增強的成功動物管理（暫譯）》

（ANIMAL TRAINING: Successful Animal Management Through Positive Reinforcement）

是動物園領域許多訓練員的必修寶典

原文出處： http://www.clickertraining.com/breaking-the-rules

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文出處：動物的事‧響片訓練部落格

一個激發熱烈討論的問題

　幾週前我讀了派翠西亞‧麥克康諾博士的部落格，她的文章總是寓意深遠，令人驚嘆。有篇文章的主題是「何時才能破壞訓犬的基本規則？（暫譯）」（When is it Acceptable to Break the Basic Rules of Dog Training，2015/11/30張貼），我覺得它有意思，她請讀者對這個主題發表意見，激起熱烈討論。

　為了回應麥克康諾博士的問題，我想我來分享一些使用響片的相關「規則」，有些是遭到誤解的規則，有些完全不是相關規則，但是誤解響片用途的人卻以為它們是規則。

規則：「正增強訓練師一定要使用響片。」　

　最近某機構邀我演講，但是當他們看到我的公司名稱有「響片訓練」，他們幾乎取消邀約，原因是他們的機構不使用響片。我向他們確保雖然我們當然覺得響片是有用的工具，我們並不堅持他們非得使用響片不可。事實上重要的是，請記得：響片並不神奇，響片只是個發出聲響的東西，以它標記行為及向學習對象溝通資訊時，它是個有用的工具。

　對於坐下或上墊子的簡單行為，我可能不會要求精準度，所以有時我訓練這些行為時不會使用響片。對於一些我訓練的貓咪，響片聲令牠們驚嚇而有不快感受，所以我避免使用響片，我會完全不使用標記訊號，或者以小聲的yes做為標記訊號。

　動物永遠都在尋找可以為牠們帶來增強的回饋。如果我們沒有刻意教導過牠們某個標記訊號，牠們會把環境裡的某些事物解讀為標記訊號。訓練者把手伸進零食包，往前走了幾步，或者某件不起眼的事（例如訓練者臉上大大的微笑），全都可能被誤會是標記訊號。

　當然，如果我們的標記訊號使用不當，這種錯誤解讀也會發生。動物會找到某件對牠們而言，能夠「準確」預測增強即將到來的事情。

　我們鼓勵使用標記訊號，因為它有助訓練過程，合宜使用時有助動物成功達成行為，然而不使用正式的標記訊號當然也可以達成好的訓練。

規則：「響片必須永遠要和食物配對出現。」　

　我幾乎會永遠遵守這個規則，雖然為了更清楚明瞭的表達，我會換句話描述這個規則：「響片應該永遠和增強物配對出現。」

　如果初學訓練的生手不確定動物覺得什麼才具有增強效果，或者他們不知道如何評估不同類別的增強物，最安全的方法是建議他們永遠在響片聲出現後提供食物。一旦他們真正了解如何增強自己的動物，響片聲之後可以提供其他形式的增強物（網球、拔河玩具或任何非食物的增強物，有時甚至要牠進行下一個行為的訊號也可作為增強物。）

　然而，一下子要生手跳到這個步驟可能很挑戰，風險即為他們會假設動物覺得什麼東西具有增強作用，如果我們在響片聲之後提供不具增強作用的東西，我們將看到響片的威力減弱。為了協助訓練者學習如何評估及建立非食物的有效增強物，我特別在KPA線上課程中開設了「聰明增強法（暫譯）」（Smart Reinforcemen）課程。

規則：「響片聲終結行為。」

　當我們以響片標記某個特定行為，它通常導致動物停止該行為，轉向訓練者尋求增強物。不幸的是，我遇過一些訓練者，他們以為這句話的意思是，按了響片之後發生什麼都無關緊要。

　請記得：狗狗依然出現行為，在響片聲之後其他行為依然持續或開始出現。如果我們不留意響片聲之後發生什麼事，我們可能會不經意地增強不喜見行為。常見例子是，當狗狗正確出現行為，在聽到響片聲後，牠接近訓練者要求零食時開始興奮吠叫，如果訓練者太相信「響片聲終結行為。」這句話的字面意思，他可能會增強這隻狗，狗狗即學會出現該行為之後要吠叫。

規則：「如果你按了響片，你必須要提供增強物。」　

　這是前述說法的變化型，理念是響片承諾增強物的到來，一旦你對動物許下這樣的承諾，你永遠不該不守承諾。

　這是個看待響片的絕佳方法，也是很好的規則。然而，如果動物出現不正確的行為，但訓練者意外按下了響片？訓練者現在面臨了兩個不同原則的衝突：

　我按了響片，所以我必須增強。

　動物出現不正確的反應，所以我應該忽略這個行為。

　我們在訓練時總是會出現像這樣的兩難局面，遇到這類情形，訓練者必須看得到規則背後的原則，以它作為做出正確抉擇的指引方針，沒有絕對的答案，規則也不是無法變通的法律。

　如果不小心按下響片，我知道我已經不小心以響片聲增強了動物，我並不想提供更多增強物，錯上加錯。如果響片已建立深厚的增強史，一次沒有把響片和增強物配對並不會對於響片的威力有不良影響，然而重要的是，我不會持續犯相同的錯。如果我太常犯這個錯，我會考慮設法加強我按響片的肢體執行技巧及按對時間點的技巧，在動物不在場時進行訓練遊戲或練習。一般來說，「如果你按了響片，你必須要提供增強物。」的規則是我要求訓練新手一定要遵守的規則，也會繼續鼓勵訓練老手遵守。但是如同許多規則，有時會有不可盲從規則的時候。

規則：「如果你使用響片，你必須永遠用響片。」　

　有時我遇到特定行為會選擇不再使用響片。許多時候，行為的終結對動物而言就是個標記訊號，此時沒有繼續使用響片的需要。例如，當你要求狗狗坐下，牠的屁股貼地即完成行為，不需要使用響片。當狗狗拾回玩具，把玩具取走，即標記了行為的完成。當我進行敏捷練習，我使用響片塑形複雜行為的精確度，但一旦我和我的狗進行訓練完成的路線，我不會使用響片，也沒有需要這麼做。習得行為後，響片即不一定要使用。

規則：「一旦習得行為，響片就不用了。」

　這條規則與前一條相反，理念是一旦任何行為已經學習到了，你就應該不要再使用響片。然而有很多時候，在習得行為已熟練出現時，響片可能會極有用處的情形。如果行為無法自行終結，意思是它可能會持續到有人叫動物停止為止，響片可能永遠會會派上用場。

　我經常訓練持續出現的行為，例如轉圈圈、吠叫、繞東西繞八字及標的法都是我會教導動物持續進行直到我按下響片為止的行為；用來協助醫療程序（清耳朵、剪趾甲和點眼藥等）之特定類別的行為是動物一生期間需要練習的行為。動物必須學會接受不同形式的碰觸、不同的治療時間、陌生人（獸醫及助理）和不同物件。依我個人之見，這類的訓練永遠不會有真正完成的一天，因為減敏的過程永遠不會有了結的時候，以這類情形來說，持續使用響片會有幫助。

規則之所以存在有其道理，但是違背規則可能也有好理由

　身為講師及啟蒙導師，我讓學生遵守規則，協助他們成為成功的訓練者。雖然我的確期望我的學生剛入門時密切遵守規則，我希望他們首先學習到的是這些規則之所以存在的根本原則，我也希望他們知道何時可以違背或變通規則。

　好的訓練以科學為根據，學習原理絕對不會變！但是我們制定的規則常只是我們對於如何運用這些原理及如何解讀特定情境的自我解讀，由於規則總是可能有錯誤及人類偏見，對於訓練的一些規則，我們必須保持變通明智，不能單依字面上走。

訓練愉快！

 

正向訓犬的缺點：你的狗被奬勵給處罰了嗎？

 

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正向訓犬的缺點：你的狗被奬勵給處罰了嗎？

（Your Dog Being Punished by Rewards－The negatives of positive dog training.）

作者：美國紐約時報暢銷書作家珍妮佛‧阿諾（Jennifer Arnold），發表於2015年10月6日

著有Through a Dog’s Eyes和In a Dog’s Heart兩本書

創立了「狗狗助理」（Canine Assistants.）服務犬學校

原文出處：今日心理學線上網站（Psychologytoday）

http://snip.ly/leLz#https://www.psychologytoday.com/blog/through-dog-s-eyes/201510/is-your-dog-being-punished-rewards

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文現出處：動物的事‧響片訓練部落格

　我們家養了隻新狗，貝茲是隻可愛愛玩的混種犬，牠顯然有不少牧羊犬血統，因為牠會指揮自己的填充玩具如何移動，尤其關注牠最愛的破爛粉紅豬玩具。一位做動物救援的朋友請我去看貝茲時，兩歲半的牠剛被居住兩年的不殺生收容所排入安樂死時程裡。

　為何不殺生收容所會安排安樂死時程是另外可以找一天討論的議題，但是簡單地說，平常可愛宜人的貝茲感到驚怕的表現與庫卓（Cujo）驚人相似，因此排入安樂死名單的前幾名。

平心而論，救援機構試圖幫過牠。貝茲近似庫卓的表現包括醜臉，搭配很多聽來可怕的吼聲，但是牠不會真咬，所以救援機構以為訓練可減少驚怕行為，有助貝茲被人認養。他們帶牠去找亞特蘭大巿的一位頂尖訓練師，她以使用正增強，不使用暴力知名。

　該訓練師的所有方法都符合正增強的原則，當貝茲依訊號出現喜見行為，牠獲得了不錯奬勵，例如餅乾、搔胸口或玩耍的機會。貝茲學得快，發展出絕佳的坐著等待，也能夠出現前腳離地的直立坐姿，訓練師稱之為「漂亮坐姿」。

　雖然貝茲學會了這些讓人印象深刻的困難項目，牠的恐懼只變得更糟。為什麼？我相信這是因為雖然正增強法比暴力好得多，它對狗來說卻不一定正面。

　該訓練師在貝茲了解訊號的意義並且照做時會奬勵牠，但是當牠不明白或沒有服從，她就收起關注及奬勵，這麼做如同訓練師對牠說：「我會愛你及照顧你…但唯有你取悅我時我才會這麼做。」這不但讓貝茲擔心自己讓訓練師開心的能力，也抑制了牠與這位女訓練師建立信任關係的能力。

　狗狗的天性是，當牠信任我們就會想要取悅我們，這是本能，但當我們把對狗狗生存必要的事物（關注、愛和食物）收起來，信任就被犠牲掉了；在我們努力控制狗狗行為的時候，太多人做出了這種糟糕的取捨。

　引發焦慮的訓練方法旨於讓狗外在看來坐得漂亮，無論牠內在可能感到多害怕。建立人犬關係和和信任則有更好的方法，它不涉及引發焦慮的訓練方法，用於貝茲身上發生了奇效。

 

以「以基於鍵結關係的選擇教學法（暫譯）」（Bond-Based Choice Teaching®）協助焦慮犬隻

　狗狗和人類身為社會化動物，需要有與同伴連結的感受才能運作。你的狗永遠不該對你和牠的關係缺乏安全感，怎麼做才能讓牠不擔心呢？

 

1.  永遠不要求狗狗必須工作才能賺取你的愛….或零食

　稱讚和零食的給予應該不受限制，不要唯有狗狗服從指令時才讓牠獲得這個後果。

　從家長的角度來想像：當孩子得到甲等成績，我們很容易就慶祝且讚美孩子，但是他考試不及格時他才最需要我們的愛和支持。

　當你的狗表現優異，你絕對應該說：「做得好！」但是不要只在牠表現優異時才提供支持。

　一旦狗狗知道牠有你的支持，無論遇到什麼狀況牠的焦慮都會減輕，並且牠正逐漸適應著這世界。

 

2.  停止指揮狗狗的每個動作

　在情況對我們方便時，我們獨裁狗狗的所有一切，但是當我們不在，或者情況超乎我們的控制（例如雷雨或出現可怕聲響），我們卻期望狗狗有克服面對的能力。　　

　不斷下指令給狗狗是個問題，因為牠需要對自己的能力有自信才能夠自己做出好的決定，也才能感受安全感。因此請你停止要求狗狗做這做那，開始詢問牠想做什麼。一旦你們學會彼此信任，你將驚訝發現，去除指令有多容易。當你想去散步，詢問狗狗牠是否想去，而不是告訴牠去散步。雖然狗狗無法理解你的每字每語，牠很快就能意會你的意念。

　由於狗狗是社會性動物，牠們想要融入群體。當你坐下來放鬆，你的狗也可能是坐下來放鬆的狀態。如果牠不馬上這麼做，給牠一兩分鐘評估情況；如果牠依然不坐下，請了解：事出必有因。

　牠是否害怕旁邊那隻狗？牠是否必須上廁所呢？牠是否單純是精力旺盛？

　當你的狗不出現你想看到的行為，找出原因。當你的狗有能力取悅你，牠就會這麼做，請信任牠。

　也請你了解，與其幫狗狗指揮牠的行為，讓牠自主指揮自己的行為將會提高牠的自信，減少焦慮。

 

3.  給狗狗時間思考及消化資訊

　當狗狗擔心，請讓牠做些思考。誘導、鼓勵或下令都會抑制狗狗的思考能力。除非狗狗有時間消化資訊及做出決定，牠無法感到自在，因此當狗狗面對某個令牠害怕的東西，請記得：時間和距離極為重要！牠需要有時間，在一段讓牠感到安全的距離之外評估情況。設法轉移緊張狗狗的注意力或轉移牠去做別件事常讓情況更糟。

　當狗狗努力理解情況的時候，除了告訴狗狗你不擔心而且你會在牠身邊之外，請儘可能保持安靜不動。

　雖然我們的行為常表現出狗狗是需要被我們征服及控制的敵手，開心的狗狗卻是我們堅定不移的同盟。

　我想貝茲最近是隻相當開心的狗狗。昨晚，牠把粉紅豬玩具擺在我的枕頭上。

 

 

 

 

沈下去或游起來：八個可能發生「洪水法」的做法

 

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沈下去或游起來：八個可能發生「洪水法」的做法

（Sink or Swim: 8 Ways You Might Be Flooding Your Dog）

作者：美國訓練師Eileen Anderson，發表於2015年9月16日

原文出處：http://eileenanddogs.com/2015/09/16/flooding-dog-training/

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文出處：動物的事‧響片訓練部落格

　成為正增強訓練師之路有時似乎是無止盡地，一一向我曾使用的方法說再見。

　　『環刺項圈』，再見！（是的，我曾用過。）

　　『猛扯項圈』，再見！

　　『假裝先從我家狗的狗碗裡吃飯再讓牠吃』，再見！（是迪，我做過！）

　　『如果狗不坐下就壓牠屁股』，再見！

　　『走向狗狗逼牠後退』，再見！

　　『當狗狗感到挫折，一再嘗試曾被奬勵的行為，我只是等著牠自己停下來』，再見！

　但不止是這些需要說再見，還有一大堆有關洪水法（flooding）的做法也需要說再見。

　洪水法的技巧旨於減少人類或動物的恐懼（除了行為調整以外，也會有意外達成的情形），這個接觸做法讓動物近距離接近令牠害怕的事物，在沒有危險之下長時間接觸，而且阻絕任何逃離的可能性。

　洪水法發明人Thomas Stampfl在1967年發明了這個用於人類的心理治療法，雖然十九世紀的Freud和Breuer也曾描述類似方法。它可能有效，而且有時仍有人使用，雖則一直以來它都存在是否符合醫學倫理的問題。但是，人類能夠同意這麼做，而且能夠在全盤了解洪水法，也明白即將發生什麼之後再選擇這麼做，狗狗沒法這麼做。

　如果你不想閱讀有關動物電擊實驗的內容，請跳到「這和人犬生活有何關係？」的段落。　

　五○年代時期曾有過類似洪水法的做法用於動物身上，稱為其他名稱。當時研究人員想找到讓動物「取消」（unlearn）制約恐懼（譯註：習得恐懼）的方法，方法如下：他們教會一些狗狗，某個特定聲音預告籠子的地板會通電，但是牠們可以跳到籠子另一個沒有通電的區域，所以狗狗學會在聽到那個聲音時跳到籠子另一區。到了下一個階段，科學家定期播放那個聲音，但是不一定會通電，但是狗狗不知道這一點，牠們聽到聲音就跳到另一區，持續這麼做了很多次。這讓科學家學習到，迴避行為可能會維持非常非常之久。

　在進一步實驗中，這次對象是老鼠。他們教會老鼠某個聲音預告電擊，讓牠們學會出現聲音時跳至另一區。然後當電擊出現，他們阻止老鼠的迴避行為，這做法稱為「反應阻斷」或「行為阻斷」（response blocking or behavior blocking），他們加上屏障讓牠們無法跳到「安全」區域，所以老鼠要面對這個預告電擊的聲音（但已不再有電擊），但無路可逃。

　結果是，老鼠的逃離反應消弱得快多了，電擊和聲音的關聯性被打斷。注意：在反應阻斷時期，老鼠沒有接觸到厭惡刺激（電擊），但只接觸到制約刺激（聲音）。

 

這和人犬生活有何關係？

　平常對話裡描述到洪水法時，通常是類似這種說法：

如果我怕蜘蛛怕得要死，你把我關在一個滿是蜘蛛的房間，不讓我出來？

　這完美描述洪水法，但是由於這畫面有點荒誕，我想我們不一定能把狗狗遭遇的平凡事物聯想到洪水法，悲哀的是這挺常見。美國訓練師Debbie Jacobs在她的恐懼犬部落格 Fearfuldogs.com 裡指出：

對害怕的狗來說，幾乎任何涉及牽繩或限制活動的做法都可能用到洪水法。

　中途、購買或認養到一隻極恐懼狗狗的人為了安全起見，通常需要把牠限制在屋內或院子裡，你想想看，如果牠害怕人，這個非常平凡無奇的做法讓牠像是每分每秒都待在滿是蜘蛛的房裡，無法逃脫。

　幼犬和恐懼犬隻似乎最常因刻意的訓練技巧而遭遇洪水法，以下是一些的常見訓練建議，我們可能應該三思一下。

 

可能用到洪水法的常見訓犬建議：

1.       每餐飯都用手餵食害怕的狗狗

如果你曾經與別人討論過協助狗狗克服怕人恐懼的方法，有人一定會提出這個建議。

聽起來吸引人，不是嗎？是要花點時間去做，但是人犬兩方應該都很愉悅，不是嗎？錯了！我們覺得這麼做證實我們是好人，把狗狗的福利放在心上。但是牠可能覺得自己為了進食（換句話說，為了活下去）而被迫接近人，並非對人感到自在。

　一個稍微可能的結果是狗狗終於學習到人一點也不可怕，但是這完全是下注。另一個可能的結果是牠變得對人更加敏感、依然怕人，或者變得更怕人（對於不怕人的狗，用手餵食常可建立人犬良好的鍵結）。

 

2.      在害怕狗狗的空間裡留著不走

　這和第一條有關，當你甚至無法接近一隻恐懼的狗，有的人會推薦你長時間待在牠的空間裡，坐在牠吃飯的地方附近，或者坐在狗狗房間裡的一角，每天坐幾個小時看書。

　我們覺得這麼做「證實」我們對狗狗無害，牠則可能覺得這是個牠無法逃離的可怕情境。

 

3.      幼犬接力（Passing the puppy）

　幼犬接力是幼犬課裡常做的練習，所有人坐成一圈，在一聲令下，把自己的幼犬遞給隔壁的人，幼犬完全沒有選擇，要不是被迫待在下一個人身邊，就是在那人大腿上被迫互動；再次下令時就把幼犬遞給另一個人，遠離飼主。圈圈裡的飼主在抱過所有幼犬之後，自己的幼犬才會回到身邊。

　喜歡社交的幼犬對人有興趣也很自在，牠可能認為這沒什麼，但是對於怕人的幼犬，這是個惡夢。這麼做有時可能會消除恐懼，但是沒有保證。你可能造就一隻比上課前更害怕人、更不信任飼主的幼犬。

 

4.      到狗公園去社會化

　狗公園到處是危機，理由有許多：飼主可能在聊天社交或講電話，沒在注意狗；可能會有攻擊性犬隻；有些公園讓不同體型的狗狗全混在一起，置小型犬或較弱小的狗狗於危險之中。

　但是即使這些問題都解決了，事實是年輕或羞怯怕人的狗狗可能還沒準備好面對狗公園裡令牠無法承受的大量活動。

　狗公園就像是個大型籠子，狗狗沒有自己逃脫這種情境的能力（由於傳染性疾病，狗公園對於年輕幼犬也特別不安全）。

 

5.      到大型寵物用品店去社會化

　這和狗公園有相同問題，但是店裡的地板光滑，很多聲響，陌生人對幼犬過度有興趣，或許還被迫與他們互動，還有其他寵物會從角落裡突然蹦出眼前，牠們的飼主通常沒什麼在管控牠們。

 

6.      讓陌生人餵食

　這是針對幼犬和怕人成犬極常出現的建議。

　叫你把狗狗帶到公開場所，找個願意配合的陌生人，鼓勵狗狗上前去讓陌生人餵食。這個方法類似「幼犬接力」，我們覺得這麼做沒錯，美好溫馨，因為有食物，狗狗當然會慢慢喜歡上陌生人，不是嗎？如果牠從一開始就對人感到緊張的話就不會這麼發展。

　有時這個方法或許不那麼像是洪水法，但是對狗狗來說仍不是個好方法（或者對陌生人來說也不安全！）如果零食真的很好吃或狗狗非常餓，狗狗可能會接近陌生人去吃零食，但依然非常害怕，牠的表現常會是把身體往前伸展得很長，但身體後半部離得很遠。

　這個方法甚至可能導致人遭受威脅或被咬，或者狗狗「驚覺」到自己離可怕的人太近而突然行動，設法逃走。

 

7.       不讓害怕的狗離開敏捷或服從競賽場地

　我很訝異這依然發生，但我親眼目睹過。有些狗狗對於比賽產生極不良的聯結，牠們一上了場，唯一目標就是下場。不幸的是，即使狗狗的肢體語言大喊著「恐懼」，牠的行為可能被解讀成是服從問題：狗狗表現「不乖」，必須逼牠好好表現。

　我曾當過競賽助手，必須擋住一隻這樣的狗狗從出口跑出場地，我痛恨自己成為洪水法的幫兇，但當然讓狗狗自己跑出去並不安全。

　飼主的仁慈做法會是聽從狗狗的恐懼，協助牠離開。我曾見過飼主在狗狗緊貼著他們，一直注意出口時，還在設法挽救註定無望的比賽。

 

8.      過度暴露在聲響之下

　我希望我可以說已經沒人這麼做了，但是相當近期裡YouTube上有個可怕影片，一位自稱訓練師的人強迫一群狗接觸聲響，牠們全由飼主牽著，在非常近的地方有人放起鞭炮，狗狗被限制在原地。你可以看到多數狗狗嚇得半死，牠們除了無法逃走之外，事實上有些還因為出現反應而遭到了處罰。

　即使情況不是像在狗狗面前放鞭炮這麼誇張，可怕的聲響很容易就可能超乎狗狗能夠承受的程度。獸醫行為專家Lisa Radosta博士在訪談（ interview by Steve Dale）裡描述過一個我希望是編出來的情況，有人為了讓幼犬「體驗」火車是什麼，把牠帶到火車軌道上，這種極糟糕的想法很容易就有人去做。

 

我們為何這麼做？

　我想洪水法如此盛行有兩個主要理由。

　第一，以第一條和第三條為例，有些洪水法的做法對我們人類來說看來溫馨感人，以致太容易對狗狗的焦慮反應視而不見。我們用自己的手餵牠吃東西咧！牠學習到人類很和善啊！有什麼好不喜歡的？（恐懼犬：很不喜歡！）

　第二個理由是「面對恐懼」的心態。依這種心態（最明顯的例子是第七條和第八條），人類可能理解到這對狗狗是不快的經驗，但是他們覺得狗狗需要撐過去就沒事了，牠需要「面對自己的恐懼」，長時間接觸似乎就可達成。

　這個方法在育兒和訓犬上都歷史悠久，我很想看到它消失不再。

 

取代做法

　我在多篇文章裡談過這個主題，但是這裡再借用一下Debbie Jacobs的話：

１．       讓狗狗感到安全（見我的英文文章： Helping a Fearful Dog Feel Safe）

２．       運用反制約和減敏改變狗狗對恐懼事物的情緒反應（見我的英文文章：Desensitization and Counterconditioning Resources.)

３．       以正增強方式教導狗狗行為（我整個部落格都在談這個）

 

 

 

［研究］獸醫應該餵來看診的寵物吃零食嗎?

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［研究］獸醫應該餵來看診的寵物吃零食嗎?

－獸醫院發零食是否代表較少開咬事件，而且寵物較不會害怕？

（Should Vets Give Treats to Pets?Do treats at the vet mean fewer bites and a less fearful pet?）

原文出處：「伴侶動物心理學」部落格（Companion Animal Psychology）

發表於2015年7月29日

http://www.companionanimalpsychology.com/2015/07/should-vets-give-treats-to-pets.html

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文現出處：動物的事‧響片訓練部落格

　　許多伴侶動物害怕看獸醫，有一個治療此類恐懼的方法稱為減敏及反制約（Desensitization/Counter-conditioning，簡稱DS/CC），為了減少對某事物的恐懼，過程中涉及餵食好吃的食物。然而，許多獸醫從不餵食寵物，瑞典卡羅琳醫學院（Karolinska Institute）的動物行為管理諮詢專家卡羅蘭娜‧威斯朗德博士（Karolina Westlund）發表了一篇新的報告，探究獸醫不願餵食的現象，並且找出獸醫餵食寵物有何優劣之處的證據。

　　威斯朗德博士說：「與病患互動時是否使用零食是獸醫及助理的選擇，減敏／反制約的步驟的確可以從動物進入候診區就開始，並且在量體重、諮詢及檢查期間持續進行。是否獸醫從業人員考慮到餵食零食可能的代價，但卻沒考慮到不餵食的代價呢？」

　如果你的寵物曾接受過一般麻醉，你一定聽說過前一晚八點之後不可餵食的建議，隱憂是胃食道逆流（gastro-esophageal reflux）可能使胃內容物流入氣管，可能導致吸入性肺炎（aspiration pneumonia），然而這鮮少發生（她引述的數據：術後個案發生率為0.04%~0.26%）

　　威斯朗德博士說，許多獸醫從不在例行檢查時餵食零食，以防動物接下來可能需要麻醉或注射鎮定劑，然而她說獸醫應該同時考慮這麼做的好處及風險，餵食可能有助減少動物的緊迫，進而減少必須注射鎮定劑的需要；它也讓獸醫更安全，較不可能被咬。

　　另一個她提及的重要好處是，它提供獸醫一個教育飼主如何應對動物恐懼的機會，這對於動物害怕其他事物（例如放鞭炮）的飼主尤其有幫助，此外，有些飼主乾脆不帶動物看獸醫，因為他的貓或狗極其害怕，要帶牠去看獸醫很困難。

　　另一個獸醫不願餵食的理由是避免造成腸胃不適，威斯朗德博士建議準備各式不同的零食，事先詢問飼主他的寵物是否有食物過敏。獸醫可能也擔心，在已有寵物超重或肥胖的現象之下，這麼做將提倡使用零食，她建議說自己使用的是「超棒零食」或「美味食物」，而且這也提供另外一個教育飼主的機會。

　威斯朗德博士的結語：「餵食零食對於動物、獸醫工作人員及飼主的好處甚於風險。」　她也對有疑慮的獸醫提供特定的建議。

　對於許多寵物而言，在獸醫院吃零食有助牠們感到更自在。至於對於獸醫或人類碰觸有嚴重恐懼的寵物，適任的訓犬師或動物行為專家可以設計解決此問題的計畫。

　　你的寵物看獸醫時是如何呢？ 

參考資料：

Westlund, K. (2015). To feed or not to feed: counterconditioning in the veterinary clinic Journal of Veterinary Behavior: Clinical Applications and Research DOI: 10.1016/j.jveb.2015.05.008

 

改變你的思維，從「我不喜歡…」變成「我需要訓練…」

 

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 改變你的思維，從「我不喜歡…」變成「我需要訓練…」

（Change your way of thinking from “I don’t like”, to “I need to work on”）

作者：美國響片訓練師艾蜜莉‧拉漢姆（Emily Larlham），寫於2013年1月14日

免費提供訓練知識及教學影片：網址

原文出處：http://dogmantics.com/change-your-way-of-thinking-from-i-dont-like-to-i-need-to-work-on/

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文現出處：動物的事‧響片訓練部落格

沒有壞狗狗，只有需要更多指引及訓練的狗狗

　最近有人問我：「那麼，如果你不糾正，你家狗做出你不喜歡的事情時你怎麼辦呢？」這難倒我了，因為我當下完全想不出一件我家狗讓我「不喜歡」的事，然後我理解到，我通常不會把我家狗的任何行為歸類成「我不喜歡的」，而是歸類成「我需要訓練的」，以下是一些「我需要訓練的」行為：

　　塔克：緊迫或過度激躁時會暴衝

　　我的兩隻小型犬：有時會跳到客廳矮桌上

　　琪扣：受到驚嚇時會吠叫

　　崔須：覺得散步時陌生狗狗前來打招呼對牠是種懲罰，如果對方來聞牠的臉，牠就會吠叫

　　史柏拉：幼犬時就對人和狗出現極激動的反應，即使現在牠偶爾還是會退步，擔心有人戴頂怪帽子、步伐奇特或在森林裡看到樹頭。

　我會以客觀角度看待狗的行為。當你這麼做，你將理解到狗狗簡直是被「設計了」，牠依據環境、帶牠的人、遺傳及狗狗天生行為提供的資訊才會出現那些行為。狗只能表現得像狗，與其不公平地因為狗出現狗的思考方式及行為而處罰牠，我們可以用訓練改變牠的行為。

　你「喜歡」的行為需要被增強，而你覺得「不喜」的行為只需要避免被增強。如果你能避免行為受到持續增強，你就可以使它「消弱」（extinct）。你可以管理狗狗的環境，避免該行為再次出現。你也可以訓練另一個行為取代你不喜的行為、在不喜行為沒有出現時予以增強、或在不喜行為獲得增強之前，以正向訓練出來的招回或離開指令，或可吸引注意力的聲響中斷該行為。把它想成：增強你希望再次見到的行為，不是增強你的狗。

　你可能認為告訴狗：「不可以！」或出聲喝止沒什麼大不了，這類方法壓抑行為，它的問題在於，你製造了一個真空狀態（沒有行為），狗狗唯一能拿來取代不喜行為的行為就是更多的「狗狗行為」，而它很可能就會是你不喜歡的行為。

　另一個問題是，如果有某個表面看不到的問題（例如壓力或過度激躁），而那個行為是它的副作用，處罰這個問題的症狀可能並不公平，也可能導致未來更多的行為問題。相反地，如果你找到問題根源，並且利用行為調整解決問題，令人不喜的問題行為（副作用）就會自行消失。

　為了處理史柏拉須對陌生事物的恐懼，以及崔須不喜歡陌生狗狗這事，我們使用反制約（即把高增強效果的事物與狗及人產生連結）。為了不讓塔克因為過度興奮而出現暴衝的副作用，我在散步時增強牠的冷靜行為。當我的兩隻小型犬跳到客廳矮桌上，老實說，我不太在乎，因為我們從不會在那張桌上擺食物，所以就這個行為來說，我會自稱是懶人訓練師，不過我會確保牠們不會跳到其他我在乎的桌子上或從桌上吃到食物；然而，我確實也訓練我的大型犬不要跳到那張矮桌上。

　我之所以不使用肢體脅迫或心理脅迫有兩個主要理由：

　一．退步是學習中必定會發生的事，假設是學習一種新的語言：我們需要時間獲得新技能，有時我們會退步，忘記某個字的意思，想像一下忘記這個字就會遭到怒駡或處罰，而除非你有過目不忘的記性，否則你不可能避免受到處罰。

 　二．無論你喜不喜歡，每當你利用肢體脅迫或心理脅迫壓抑某個行為，古典制約即會發生，你讓自己與狗狗不喜歡的壞事產生關連。如果你讓自己和處罰產生關連，想與環境中對狗具有高度增強作用的事物競爭就會變得較為困難，例如狗狗放繩時去和其他狗玩，不和你玩，牠不再把你看成是玩伴的最佳選擇，或許覺得有另一隻狗陪伴或追逐森林裡的動物都比和你在一起更受到增強。

 　不要幫自己的狗設立過高的期望。把牠當成狗狗、同伴及朋友來對待，你就不會對牠的行為感到失望。運用主動出擊的行為管理策略，你也可以在問題開始之前就阻止它發生。

問題有多嚴重？這重要嗎？

 

引用或轉貼請註明譯文出處，請尊重著作權 

問題有多嚴重？這重要嗎？

（HOW SERIOUS IS IT AND DOES IT MATTER?）

作者：美國訓練師瑪莉娜‧迪瑪提尼（Malena DeMartini）, 寫於2015年6月23日

著作《治療狗狗分離焦慮》（Treating Separation Anxiety in Dogs）一書

創設「分離焦慮實習認證課程」（Separation Anxiety Internship Certification Program）

網站

原文出處： http://malenademartini.com/how-serious-is-it-and-does-it-matter/

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文現出處：動物的事‧響片訓練部落格

　我們遇到不同狗狗行為疾病（包括分離焦慮）時常會把嚴重程度分類，我們會談到咬傷嚴重級數、狗撲多高、什麼是缺乏衝動控制、暴衝頻率等，甚至會論及狗狗學習曲線進展的速度。文化上來說，我們習慣將事物貼上標籤：很好、還不錯、糟糕、輕度、中度、重度等等，我們甚至使用英文字母系統（從學生成績到楓糖糖漿），反映出我們偏好分類。我和新的分離焦慮個案飼主對談或者第一次評估他們的狗狗時，他們常詢問問題嚴重度，我有很長一段時間覺得有需要個案分類，也絕對不會說這麼做不重要，但是是有一些我們可能不想這麼做的理由。

　輕度個案和重度個案的症狀不同，比起獨處時只是踱步或哀鳴的狗狗，企圖逃脫時會自殘或不顧自身安全的狗狗是較重度的個案。出現非自主性生理機能（過度流口水或拉肚子）的狗狗推測會比沒有這些症狀的狗狗更處於不安，我們對於極度和輕度情緒不安的程度相當可能意見一致，但是區分類別很重要的理由不一定如你所想。

 

標籤何時會有害

　多年下來，我發現個案飼主詢問自家狗有多嚴重時，他們實際想問的是：「要解決牠的問題要多久？」有些飼主直接了當就會問要花多久時間，即使他們知道這是無法回答的問題，他們本來就了解牠們是狗，並不是用板手調整或換個零件就好的自行車，但他們為了設法有個預期，覺得還是有詢問的需要。

　提到嚴重度和問題解決所需時間，輕度個案比重度個案較快解決是合理的說法，反之亦然，然而從工作上接觸過的數百個個案，我注意到這種關聯性不一定準確，輕度和快速或者重度與漫長不一定呈正相關，我有過進行數個月的輕度個案，而有些重度個案則似乎在眨眼之間就解決了。有些影響因素當然會是飼主的投入程度及技巧，但是關鍵因素是狗狗本身，不是其他。減敏可能對某隻狗效果極佳，但對別隻狗效果就沒那麼快，這不是什麼驚天動地的大發現，單只是教導狗狗坐下或趴下，我們即目睹過不同狗狗出現不同學習曲線，所以遇到不同行為問題時也有相同現象不足為奇。

　於是，一個不把個案分類的理由是，避免飼主單純憑藉個人對於輕度或重度個案進展速度的預設，而對於自家狗狗有了錯誤想法，此外，我們的個案分類可能會影響飼主的配合動力，例如若告訴飼主狗狗是輕度問題，他可能對於經常離家的行為調整方法感到懶散，或者聽到狗狗是重度問題的飼主可能覺得無法負荷想像中所需花下的心力，兩者都不是正向的結果，所以至少在面對飼主時，是否要把分離焦慮個案貼上分類標籤是應該謹慎考量的做法。

何時標籤可能有幫助

　我們身為訓練師和行為專家，有一個應該清楚劃分的分類，即定義「分離焦慮」（Separation anxiety）和「分離不安」（Separation distress）分離焦慮是臨床診斷，比你預期地罕見很多，我們太常見到「分離焦慮」一詞，以致現在把它誤用於描述多數獨處問題（好比美國把舒潔Kleenex的品牌名用來稱呼所有面紙一樣）。罹患分離焦慮的狗狗在離開某位關鍵個體（關鍵個體偶爾會是兩個人）會出現極度情緒不安。相反地，分離不安的狗狗只是人不在時無法獨處，通常不用是特定的人。這兩個問題看來可能差異不大，但是療法可能差異極大。設計避免問題的管理策略時，無法離開某個特定人士的狗狗就會比基本上能接受任何人相處的狗狗難度來得高，由於有此差異，我們可以說分離焦慮比分離不安更為重度，我真的相信這是個值得區分的分類。

　訓練師要判定個案嚴重度有一些其他的好理由：設定起始難度、有助決定獸醫支援的需要性、設計例行管理範略，甚至用來決定是否接受某個個案。

　基本原則是，明智使用標籤。不要依嚴重度將個案分類的主要理由是，連個案可能需要多少時間解決或難度有多高都不要去作猜測。到頭來，無論個案是輕度、中度或重度，分離焦慮或分離不安的個案調整方案可能極為相似，所以標籤的重要性可能並沒有我們想得重要。

 

散步時的選擇

 

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散步時的選擇

(Choices during walks)

作者：印度訓練師暨行為專家Sindhoor Pangal，發表於2015年6月2日

原文出處：發表於歐洲寵物犬訓練師協會部落格

http://www.pdte.eu/#!Choices-during-walks/c1ldq/551bfed00cf21d84af6d6638

譯者：黃薇菁（Vicki）

譯文現出處：動物的事‧響片訓練部落格

　本文於2014/12/22首次發表於Bangalore Mirror Bureau，授權後再度發表於此。

　我結束美國北卡的國際訓練師課程（International Dog Trainer Education，譯註：挪威訓犬師吐蕊魯格斯創辦的訓犬師課程）返家已一週。從我返家起，課程學員一直交流著自己使用新訓練法（自然訓練法Natural Training）的第一次經驗，每個人似乎驚訝得不敢相信，這些方法竟如此有效，而且看來微不足道的事情竟有如何之大的影響，分享故事中最引人注目的是選擇對於狗狗行為的莫大影響，尤其在散步時。

　所有課程學員都極富愛心並且抱持協助狗狗的強烈意願，許多學員的狗問題很大，許多是激動狗，對狗對人對物件等等都會激動反應，牠們的主人為了協助愛犬已竭盡所能尋找解決方法，因此聽聞他們的最新消息尤其讓人心暖。一個似乎對他們所有人都有幫助的工具似乎是減少散步時的壓力，即轉換為鬆繩散步，並且在散步時讓狗狗作選擇。

　鬆繩散步從放鬆牽繩開始，為了能這麼做，你需要有一條長牽繩，至少三公尺長，不過若非實際接受過訓練，不是每個人都能夠以這麼長的牽繩帶狗，沒有關係，不一定要從這一點開始做。然而，即使使用比它短的牽繩，你仍可能讓狗狗作選擇，一切從你的想法開始。

　找到散步的主要目的很重要。對於散步的傳統看法是提供狗狗運動，但是散步有更重要的作用──提供心智刺激，狗狗可以看看這個世界，聽見奇特聲響，嗅聞有趣的氣味，用腳感受不同的材質，大致地體驗這個世界。狗狗的感官被啟動，進而啟動腦部的不同部位，維持狗狗的心理健康。心理健康的狗會是隻調適平衡的狗。

　因此，儘可能提供狗狗機會，讓牠以自己的步調處理週遭世界提供的資訊，讓牠作選擇且在安全範圍內體驗自主選擇的後果。當牠體驗時不去干擾牠很重要，我們的存在是保障牠的安全，並且在牠無法面對時把牠帶離，不過，在狗狗可以承受面對的範圍內，我們可以提供狗狗很多的自由。

。首先可以給牠依自己步調行進的散步自由，不要趕著牠走或設定散步的速度，出門散步的時間永遠要多留一點，以防狗狗有時散步散得久一點。

。讓牠儘情嗅聞，狗的嗅覺是牠最厲害的感官，刺激嗅覺真的會像聖誕樹點燈一樣地點亮狗狗的腦。

。可能的話，讓狗選擇散步的路線，偶爾走一走完全陌生的新路線。

。當你的狗想要轉向避開某樣東西，尊重牠的意願，不要強迫牠去面對任何東西。

　這些小小的改變將讓你驚訝看到愛犬在短短時間內的改變。

　如果你的狗暴衝得厲害，牠還沒有學會散步時保持冷靜及探索，請尋求專業協助，教導狗狗鬆繩散步。

　品質好的散步對於改善狗狗的生活品質和鞏固人犬良好關係有極大助益。