2009/10/01

地位說(Dominance Theory)的歷史和誤解

 

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地位說(Dominance Theory)的歷史和誤解

作者:美國響片訓練師Melissa Alexander寫於2001年


譯者:黃薇菁(Vicki)
譯文出處:動物的事‧響片訓練部落格

 註:本文資訊來自伊恩‧唐拔博士的訪談,他曾以九年時間進行本文提及的犬隻社會行為研究,本文前一版本誤將一項三十年研究歸功於L. David Mech博士,應該是Frank Beach博士才對,我們已盡力設法更正該項誤植,然而,如果你知道哪裡出版了誤文,請通知編輯並要求勘誤。
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 最早的艾爾發/老大地位模型自四○年的短期狼群研究而來,這些是第一批的狼群研究,是個好的起步,但是日後研究基本上推翻了它的多數發現,這些研究有三大漏洞:

 它們是短期研究,所以研究人員著重於狼隻生活中最易見、最外顯的部分,例如狩獵,因此這些研究缺乏代表性──只依據1%左右的狼群生活作出有關「狼隻行為」的結論。

 這些研究的觀察是現今已知的「儀式化表現」(ritualistic displays),但它卻錯誤解讀,不幸的是,它成為「地位說模型」大半理論的由來,雖然這些資訊已被確實資料推翻,它依然廣存於訓犬迷思中。

 舉例來說,老大翻身法(alpha rolls,譯註:將狗兒強制壓倒在地,令牠四腳朝天),早期研究人員看到這個行為,結論是高位狼隻迫使低位者翻身,以彰顯牠的地位,嗯,並非如此,它其實是由低位狼隻主動展現的「求和儀式」(appeasement ritual),低位狼隻自願伸出嘴吻,當高位者含住它,低位者即自願翻倒在地,呈現自己的肚皮,這裡沒有暴力強迫,全為自願。

 唯有在想要殺死對方時狼才會強迫另一隻狼翻身,想像一下這種強迫式老大翻身法會讓我們的狗兒怎麼想?

 最後,研究進行後,研究人員依據他們的「發現」輕率推衍至狼與狗、狗與狗以及狗與人的關係,不幸的是,這種胡說八道仍然四處皆是。

 所以,什麼才是事實?事實是,狗不是狼,老實說,你想想狗狼分支後已經過了多少世代,如果你說:「我想學習如何與我家狗互動,所以我要從狼身上學習。」,這大概和你說:「我想改善我的親子教育技巧,我們去看看黑猩猩怎麼做吧!」同樣地沒啥道理。

 Frank Beach博士在耶魯大學和加州大學柏克萊分校進行了三十年犬隻研究,其中十九年用來研究犬群社會行為(不是狼群,是犬群),他的一些發現如下:

   公狗間的位階嚴謹固定

   母狗間具有位階,但較易變動

   公母狗混群時,位階規則便起了變化,公狗會試圖維持原有位階,但母狗則會修正調整位階。

   年輕幼犬擁有所謂的「幼犬護照」,有了這個護照基本上可以為所欲為,母狗比公狗更能容忍幼犬護照。

   幼犬護照約於四個月大時吊銷,此時中間位階的年長狗兒將盡可能為難幼犬──給予心理折磨,直到牠表現所有適當的求和行為,接受自己處於最低社會位階,最高位的狗兒對這一切視若無睹。

   完全沒有肢體欺壓,一切都透過心理騷擾,全是儀式化行為。

   少數「艾爾發老大」以欺壓及暴力登上高位,但牠們很快被罷免,沒人喜歡獨裁者。

   絕大多數艾爾發老大以仁治群,牠們對自己的位階很有自信,不會自眨身價亂吵一通以証明自己,這麼做降低自己的位階,因為:

   中間位階者很愛亂吵,牠們對自己的位階沒有安全感,也想超越其他中階者。

   低位者不會亂吵,牠們知道自己會輸,知道自己的位置,也接受這一點。

  「艾爾發老大」不代表以肢體取得優勢,它代表「資源控制權」,很多艾爾發老大狗兒因為體型太小或體力不佳而不具肢體優勢,但是牠們贏得了控制重要資源的權利。資源的重要視個別狗兒而定,所以艾爾發老大有可能會把上好睡覺地點拱手讓人,因為牠根本不在乎。

 那麼,這對人犬關係有何意義?

 使用任何形式的暴力使你的位階降低,只有沒有安全感的中位者會亂吵。

 想當艾爾發老大就控制資源,我不是指那些沒用的假作法,例如不讓狗兒上床或要比牠們先走出門,我的意思是以行為交換資源,狗兒想吃嗎?太好了,叫牠先坐下!牠想去屋外嗎?先坐下!想去找人打招呼嗎?先坐下!想玩遊戲嗎?先坐下!不管是什麼,如果你能先知先覺,預先控制了你家狗兒想要的事物,你就是所謂的艾爾發老大。

 訓練你的狗──這種人犬關係就好比狗兒成長時的「幼犬護照吊銷」期,無論兒童、女性、老年人或肢障人士──每個人都能夠訓練狗兒,但極少人能夠以肢體占上風。

 奬勵恭敬的行為而非粗魯無禮的行為,我有兩隻狗,如果其中一隻狗擠到另一隻狗前面,被擠開的狗兒會獲得我的注意、食物或任何那隻擠到前面的狗所想要的東西。最先坐下的狗兒將獲賞,拉緊牽繩就沒地方去,沒有坐好且我沒說牠們可以出門去以前就不會把門打開,如果你奬勵粗魯無禮的行為,你就會獲得粗魯無禮的行為。

 你的工作是當個領袖,不是上司,也不是獨裁者,當領袖是重大的責任,你的工作是提供狗兒的所有所需:食物、水、看診、社交、安全等等,如果你無法提供牠的所需,牠將會自己設法滿足。

 美國寵物犬訓練師協會通訊上最近有篇文章,犬類行為專家Ray Coppinger博士(Hampshire College生物系教授,牲畜守衛犬計畫協同創立人,著有多本書籍,極受訓犬界敬崇)對地位說模型(及老大翻身法)有以下看法:

『我想不到有什麼學習情境當中我會想要狗兒學習時出現恐懼及一動也不動的反應,我從來不希望我的動物想到位階,當牠們這樣,牠們將一心想著如何提高位階。』

 你不認為這段話大致點出了要點嗎?







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